Projekt byl realizován v období říjen až prosinec 2011 a zapojilo se do něho deset matek se dvěmi až třemi dětmi předškolního věku, které žijí v azylovém domě.

Aktivity byly rozděleny do tří skupin:

1. Individuální rozhovor mezi matkou a psycholožkou:

Individuální rozhovory v celkovém rozsahu 3 hodin s jednou ženou, v prostředí azylového domu, jedno setkání v délce trvání maximálně 1 hodinu.  Navázání kontaktu s matkou, vzbuzení jejího zájmu o výchovu svého dítěte, rodinná diagnostika. Individuální konzultace nad problémy předškolních dětí, hledání cesty ke správnému vedení dětí v podmínkách, které matka pro výchovu svých dětí má.

2. Skupinová práce s matkami a dětmi:

Práce psycholožky se skupinou matek a dětí v prostředí azylového domu. Využití skupinové dynamiky, hry zaměřené na získávání psychosociálních dovedností, rozvoj verbální i neverbální komunikace, rozvíjení sociální obratnosti. Upevňování vztahů mezi matkou a dítětem, seznámení matek s vhodnými hrami a činnostmi, které vedou k rozvoji jejich dětí. Aktivní zapojení matky do hry dítěte.

3. Zážitkové aktivity:

Aktivity, za účasti psycholožky, ve kterých si matky vyzkouší získané dovednosti v praxi, při společných činnostech se svými dětmi. Prožitkové činnosti, které slouží k rozvoji dětí z azylového domu, pro jejich aktivizaci, zvýšení povědomí o světě kolem nás, rozvoj jejich kompetencí, potřebných pro úspěšný vstup do první třídy:

1. společná hra dětí s matkami v dětském centru, anamnéza skupiny,
2. společný výlet na Kunětickou horu, opékání buřtů
3. společný pěší výlet podél Labe,
4. koncert dětského pěveckého souboru pro všechny účastníky,
5. společné pečení cukroví.

Projekt byl financován ze státního rozpočtu České republiky v rámci dotačního programu „Program na podporu integrace romské komunity“ Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy